根据《自治区教育厅关于开展第一批和第二批广西普通高等学校本科专业综合评估工作的通知》桂教高教〔2022〕2号）精神，我校组织开展了对贸易经济、英语、新闻学、数学与应用数学、生物科学、电子信息工程、制药工程、市场营销、人力资源管理等9个本科专业综合评估校内自评工作。各专业认真对照评估指标体系，认真总结各专业办学做法、成效和经验，经过专业所在学院自评、校内组织专家评审等环节，得出了校内各专业评分自评结果。
现将各专业的自评得分结果予以公示。公示期为2022年3月15日至3月17日。如对评分情况持有异议的，请于公示期间内采用书面形式或邮件形式进行反馈。反馈信息收集负责部门为教务处质量管理科。联系人：罗龙襄，联系电话：18807889757，电子邮箱：jwczgk@hcnu.edu.cn
附件：河池学院第二批本科专业综合评估自评分数一览表
河池学院教务处
2022年3月15日
附件：
河池学院第二批本科专业综合评估自评分数一览表
1.贸易经济专业自评得分
一级指标 |
分值（分） |
自评得分（分） |
培养目标 |
6 |
6 |
毕业要求 |
8 |
8 |
课程教学与合作 |
25 |
21.11 |
师资队伍 |
21 |
14.97 |
支持条件 |
11 |
10.2 |
质量保障 |
7 |
7 |
学生发展 |
12 |
7.45 |
优势特色 |
10 |
9.5 |
合计 |
100 |
84.23 |
2.英语专业自评得分
一级指标 |
分值（分） |
自评得分（分） |
培养目标 |
6 |
6 |
毕业要求 |
8 |
8 |
课程教学与合作 |
25 |
17.37 |
师资队伍 |
21 |
17.99 |
支持条件 |
11 |
11 |
质量保障 |
7 |
6.5 |
学生发展 |
12 |
7.75 |
优势特色 |
10 |
8.4 |
合计 |
100 |
83.01 |
3.新闻学专业自评分数
一级指标 |
分值（分） |
自评得分（分） |
培养目标 |
6 |
6 |
毕业要求 |
8 |
8 |
课程教学与合作 |
25 |
21.2 |
师资队伍 |
21 |
18 |
支持条件 |
11 |
11 |
质量保障 |
7 |
6 |
学生发展 |
12 |
6.83 |
优势特色 |
10 |
9 |
合计 |
100 |
86.03 |
4.
数学与应用数学
专业自评分数
一级指标 |
分值（分） |
自评得分（分） |
培养目标 |
6 |
6 |
毕业要求 |
8 |
8 |
课程教学与合作 |
25 |
22.97 |
师资队伍 |
21 |
18.27 |
支持条件 |
11 |
11 |
质量保障 |
7 |
7 |
学生发展 |
12 |
9.58 |
优势特色 |
10 |
7.4 |
合计 |
100 |
90.22 |
5.
生物科学
专业自评分数
一级指标 |
分值（分） |
自评得分（分） |
培养目标 |
6 |
6 |
毕业要求 |
8 |
8 |
课程教学与合作实践 |
25 |
23.67 |
师资队伍 |
21 |
17.75 |
支持条件 |
11 |
10.81 |
质量保障 |
7 |
6.8 |
学生发展 |
12 |
11.74 |
优势特色 |
10 |
9.5 |
合计 |
100 |
94.27 |
6.
电子信息
工程专业自评分数
一级指标 |
分值（分） |
自评得分（分） |
培养目标 |
6 |
6 |
毕业要求 |
8 |
8 |
课程教学与合作 |
25 |
22.09 |
师资队伍 |
21 |
17.51 |
支持条件 |
11 |
11 |
质量保障 |
7 |
7 |
学生发展 |
12 |
8.46 |
优势特色 |
10 |
9.4 |
合计 |
100 |
89.46 |
7.
制药
工程专业自评分数
一级指标 |
分值（分） |
自评得分（分） |
培养目标 |
6 |
6 |
毕业要求 |
8 |
8 |
课程教学与合作 |
25 |
22.15 |
师资队伍 |
21 |
10.63 |
支持条件 |
11 |
11 |
质量保障 |
7 |
6.5 |
学生发展 |
12 |
9.43 |
优势特色 |
10 |
9.2 |
合计 |
100 |
82.91 |
8
.
市场营销
专业自评分数
一级指标 |
分值（分） |
自评得分（分） |
培养目标 |
6 |
6 |
毕业要求 |
8 |
8 |
课程教学与合作 |
25 |
23.4 |
师资队伍 |
21 |
17.12 |
支持条件 |
11 |
11 |
质量保障 |
7 |
6.3 |
学生发展 |
12 |
9.08 |
优势特色 |
10 |
8 |
合计 |
100 |
88.9 |
9
.
人力资源管理
专业自评分数
一级指标 |
分值（分） |
自评得分（分） |
培养目标 |
6 |
6 |
毕业要求 |
8 |
8 |
课程教学与合作 |
25 |
22.7 |
师资队伍 |
21 |
15.85 |
支持条件 |
11 |
11 |
质量保障 |
7 |
7 |
学生发展 |
12 |
10.62 |
优势特色 |
10 |
9.5 |
合计 |
100 |
90.67 |
