3月23日-27日，为线上教学第二周，经过两周的线上教学，经管学院各位老师已经逐步适应线上教学平台和教学方式，学生也逐步适应。本周以提高线上教学质量，提升教学效果为重点，推进线上教学的组织与实施，整体呈现教学资源多元化、教学方法多样化的良好趋势，线上教学质量整体稳步提升。

一、教学基本情况

在线教学第二周，我院共开设线上课程134门，教师56人在线授课，学生出勤率近100%。所有课程均严格按照课表时间、教学进度实施，平台运行稳定顺畅，教学秩序有条不紊。在总结第一周线上教学经验基础上，教师及时完善教学设计，调整教学策略，教学效果稳步提升。

二、多措并举，切实保障教学质量

1.完善制度建设，加强线上教学管理

为推动线上教育教学工作顺利开展，学院前期制定了《经济与管理学院“停课不停学、停课不停教”教学工作方案》、《河池学院经济与管理学院教学督导实施方案》等线上教学管理制度，结合第一周线上教学实施情况及问题反馈，教务处编制了《关于进一步加强线上教学管理，提高教学效果的意见》，从有序组织线上教学运行、有效保证线上教学质量、有力保障学生毕业三方面提出指导性意见，加强线上教学管理，提高教学效果，切实落实学校“停课不停学、停课不停教”的工作要求。

2.加强线上教学研讨与教研，推进教学改革

3月25日下午我院利用企业微信召集全体教职工召开了 “经管学院线上教学经验分享会”，在会上，戴杨艳、刘蕙荟、孙成林、杨辉强、王威峰、饶智瑜等6位老师，先后分享了线上教学活动的教学经验和线上教学软件使用心得。教师们有的分享了利用平台+直播软件，加强师生、生生互动，实现线上教学有效性的探索经验；有的分享了实用教学软件及小程序的使用心得及操作方法；有的分享课前准备、课中组织与课后反思的经验。教师们围绕线上教学平台的选择与应用、课堂讨论与师生互动环节的设置、作业的布置与检查、以及如何激发学生的线上学习热情等问题进行了深入的探讨与交流。通过本次线上教学经验分享交流会，进一步总结分析存在问题，增加教师对有效开展线上教学的共识，探索教学方法改革。

3.优化资源建设，提升课程资源质量

在第二周的线上教学中，任课老师基本上已经掌握了线上教学的节奏，采用云班课+QQ直播平台，利用各种平台让学生课前预习资料，课后完成学习任务并上交作业，上课期间采用腾讯课堂边播放课件，边讲解、讨论，完成教学任务。为了抓住学生，采用多种形式、多次点名签到，检查学生考勤。为了弥补学习效果，多布置作业，完成了后及时拍照上传，记录加分等，上课提前发布学习任务，包括课件、预习资料、作业等，以便学生预习。学生们的配合度高，线上提问、独立思考、弹幕抢答……课堂气氛良好，大多数同学也能按时完成作业。根据对学生进行的线上教学调查问卷数据显示，对教师线上直播是否满意中，有98%表示满意。

4.加强线上教学组织，提升课堂教学实效

在本周教学活动中，除利用微信群进行互动交流外，教师合理设置签到、提问、讨论、测验、作业等教学活动，把握课堂节奏，突出重难点，教师采用任务驱动等教学方法，紧紧抓牢学生的注意力，打造更精准、更高效的互动课堂。根据对学生进行的线上教学调查问卷数据显示，提到“哪些教学手段会让你更想参与到课堂中”时，39%选择案例分析，32%是问题讨论，13%选课题练习，10%是课堂讨论。

学生对线上教学给与充分肯定，认为“课程能够回放，方便知识点掌握”，有的同学表示“以前不敢课上发言的，但线上教学每次活动都能参与其中”，还有的同学留言“老师们及时在课程平台和教学群为我们答疑，不让疑问留到明天”。

经过两周的线上实战，教师的线上教学技能不断提高，学生线上自主学习的能力逐步提高，线上教学已从“危机应对”模式向“持续改进模式”成功转变，本周，学院多措并举有效保障了教学质量与教学效果，在下周的教学中，将以加强线上教学评价与反馈为重点，持续推进线上教学质量不断提升。