“育才造士，为国之本。”高校思想政治工作既是我国高校的特色又是办好我国高校的优势，而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近日，教育部发布2025十大教改热词，名列榜首的即是“大思政课”。

2025年，河池学院集纳众人智慧创建“我•河•你”一体化大思政课品牌，是我校落实广西“把铸牢中华民族共同体意识作为自治区各项工作的主线”精神、凝心聚力建设铸牢中华民族共同体意识示范区的具体行动，深受全校师生员工的欢迎，也广受外界关注与认同，仿佛日月照临龙江河时散发的粼粼波光，亮色细屑却“吸睛”。然而，如何进一步打好“我•河•你”品牌、全面提升大思政课水平、更好落实立德树人根本任务，我们还有很长的路要走。

我们创建“我•河•你”一体化大思政课品牌的指导思想是什么？党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强，全面推进大思政课建设对办好人民满意的教育尤为关键。习近平总书记多次对学校思政课建设作出重要指示，亲自召开学校思想政治理论教师座谈会，“大思政课”理念就源于习近平总书记关于“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”的重要论述。中央印发了《中国共产党思想政治工作条例》《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等文件，《求是》杂志发表了习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，《教育强国建设规划纲要》明确提出要打造一批“大思政课”品牌，拓展实践育人和网络育人空间与阵地。作为教育强国建设三年行动计划综合改革试点首批启动的项目之一，大中小学思政课一体化改革试点也已全面推进。当前，全国已设立550余个国家级“大思政课”实践教学基地，形成了一大批“行走的思政课”“场馆里的思政课”品牌，推动党的创新理论入脑入心。自治区深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，大力实施“大思政课”建设工程，通过强化统筹推进、聚焦政治引领、深挖区域特色、搭建平台载体、建好师资队伍，盘活八桂大地的优质资源，实施广西高校思政课质量提升行动，构建“壮美广西·大思政课”育人体系，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设的重要论述以及中央和自治区党委的部署要求，这为我们全面推进“大思政课”建设、“我•河•你”一体化大思政课品牌打造指明了前进方向、提供了根本遵循。

我校创建的“我•河•你”一体化大思政课品牌的主要内涵是什么？在多年对标对表开展思政课建设积累经验基础上，我校创建的“我•河•你”一体化大思政课品牌应运而生，作为“壮美广西”大思政课品牌的重要组成部分，乃是国家全面推进“大思政课”建设的河院探索。我们讨论品牌名称时，按常规想了很多个，最后从“共建共享中华民族共有精神家园”的视角考虑，聚焦到“我•河•你”这个平实又具有独创性的品牌名称上。无独有偶，德国哲学家马丁·布伯就提出：“关系乃精神性之家”，强调‌关系是人类精神生活的本质根基‌，真正的存在和价值在“我与你”关系中得以实现。‌

“我•河•你”一体化大思政课品牌坚持以“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”这“两个结合”为统领，融合主体认同、地域特色与共同体理念，旨在构建全员参与、同频共振、知行合一的育人新格局和横向到边、纵向到底、立体交融的育人生态新系统，品牌的核心内涵体现在“我”“河”“你”三个维度的有机统一，即“我”代表觉醒的主体与责任的担当，“河”代表地域的根脉与融合的智慧，“你”代表连接的客体与共同的成长。三者构成一个有机整体：以“我”的自觉激发内生动力，以“河”的智慧扎根地域、贯通古今、汇聚合力，以“你”的连接构建互动网络、实现共同成长，最终引导全体河院人体认“命运与共”的共同体理念，铸牢中华民族共同体意识，凝聚学校赶超式高质量发展的磅礴力量。

“我•河•你”LOGO设计力求实现视觉表达与品牌精神的高度统一，“河池学院”的“河”字首字母“H”作为核心视觉骨架，通过简约利落的几何分割手法，将主体构型划分为三大功能色块，中间纵向贯通的色块以流畅线条模拟蜿蜒的龙江河，既是河池地域根脉的直观呈现，其形态又巧妙契合“思政”之“思”的首字母“S”；标志上半部分形成的“U”形结构，对应河池学院英文名称中综合性大学首字母，强化了学校主体标识。在色彩选择上，LOGO整体采用极具视觉张力的红色为主色调，承载了思政品牌的精神底色。

我校创建的“我•河•你”一体化大思政课品牌要坚持哪几条理念？“我•河•你”一体化大思政课品牌发布与启用，是学校思政教育品牌化建设的重要里程碑，标志着我们朝着“壮美广西”大思政课品牌先进行列迈出了重要步伐。我们正深入贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设的重要指示，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，按照“坚持政治性和学理性相统一；坚持价值性和知识性相统一；坚持建设性和批判性相统一；坚持理论性和实践性相统一；坚持统一性和多样性相统一；坚持主导性和主体性相统一；坚持灌输性和启发性相统一；坚持显性教育和隐性教育相统一”这八个“统一”要求推动思政课改革创新。在此基础上，“我•河•你”一体化大思政课品牌要坚持5条理念：正能量、一体化、众创式、共享性、辨识度。

其一，正能量是总要求。“正能量”是指健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为，要以正能量带来大流量。思政课是学校意识形态工作的主阵地，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。讲道理首先要讲“正能量”，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，开展好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史这“五史教育”，讲好中华民族五千年历史文化故事，讲好中国共产党故事、中华人民共和国故事、中国特色社会主义故事，打造“习近平新时代中国特色社会主义思想在广西的生动实践”特色精品课，在“大思政课”建设中践行好为党育人、为国育才的责任使命。

其二，一体化是大逻辑。一体化是指将原本分散、独立的事物或个体融合为一个整体，使其形成紧密联系、相互配合、互相促进的状态。“我•河•你”大思政课品牌的本质就是“一体化”，既要按照深入推进大中小学思想政治教育一体化建设要求，积极融入“思政立方体——广西大 中小学思政课一体化资源共享平台”，发挥高校思政课在新时代学校思想政治理论课改革创新中的领头作用；同时要以系统思维整合自身资源和社会力量开展好思政课程与课程思政。我们要根据思想政治理论教育规律和学生成长规律科学设置具体教学目标，抓好教学目标设计、课程设置、教材编写、教学改革、教师培养、考核评价等，推动思政课建设内涵式发展。

其三，众创式是方法论。众创式是指以群体参与为核心，集合众人的创意、智慧与力量共同完成重要任务、创造显著成果的模式，强调开放协作、平等参与、多元整合。众创式就是避免居高临下的单向训导，摒弃生搬硬套的填鸭式“硬灌输”，杜绝寡淡无味的被动投喂，要营造形式丰富众人拾柴的“熊熊火焰”。主要突破传统思政课堂边界，凸显“河”的纽带作用，“我”“你”都是这个大思政课的主角。在牢牢把握正确的舆论导向的前提下，教师、员工、家长、校友和社会贤达同上思政课，甚至优秀的学生代表组合也上思政课，发挥好银龄教师作用，大家一起来上思政课。通过有目标、有设计、有组织的顶层设计，充分调动各方资源，促进思政小课堂和社会大课堂有效融合。

其四，共享性是粘合剂。共享性是指管理科学技术体系中实现资源优化配置的核心属性，被定义为系统内多主体通过协调机制共同使用有限资源的技术特征。“我•河•你”一体化大思政课追求的是教学相长、相得益彰。英国戏剧作家萧伯纳有句名言：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；但如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想”。共享性就是形成师资共享、课程共享、成果共享，形成两种思想、多种思想的交流、对流、汇流，将“我”“河”“你” 的个体与群体力量紧密粘合，造就富于戏剧性、表现力和吸引力的“思想交响曲”。

其五，辨识度是小道理。辨识度是指事物或个体在众多类似事物或个体中，能够被清晰、准确地识别和区分出来的程度，高辨识度的事物往往能够迅速抓住人们的注意力。通过思政课教育引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，这是大思政课的大道理。而更有特色、更接地气、更受欢迎、更具辨识度是大思政课的小道理。坚持把思政课教学作为马克思主义学院基本职责，以马克思主义学院“一马当先”为基础，把河池宜州历史文化和中国有色金属之乡、中国水电之乡、世界长寿之乡、世界铜鼓之乡、歌仙刘三姐故乡、红七军和韦拔群故乡这“六乡”等特色，以及当下国内外潮流时尚融入思政课建设，使“我•河•你”品牌辨识度与日俱增。

2026年是“十五五”开局之年，是河池学院成立75周年，我们在打造“我•河•你”一体化大思政课品牌，要像建设新中国一样建设自己，也要像“爱你老己”一样“爱我中华”，在思想政治工作传统基础上探索“AI+思政课”模式，构建思政课智慧教学“超级大脑”，以“随风潜入夜，润物细无声”的创新方式共同培养堪当民族复兴重任的时代新人。

（专栏邮箱：beishandajuan@hcnu.edu.cn）