有人问我最大的爱好是什么？我的答案是“读书”，是“博览群书”，而且吾道一以贯之。到高校工作后，更强烈感悟到“学然后知不足，教然后知困”也，愈发自我加压，在阅读上追求“勇猛精进”，还请马克思主义学院的同志找来一整套马克思恩格斯全集（50卷），一卷卷研读。我索性将河院公寓房去客厅化，直接改造成“古今书屋”。读书随处净土，闭门即是深山，夜读深时，龙江水静，北山月圆，偶闻村居鸡鸣，“吹灭读书灯，一身都是月”。

党中央历来高度重视、大力推动全民阅读、建设书香中国。习近平总书记在致信祝贺首届全民阅读大会举办时强调，“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。我们期盼河池学院全校师生员工都踊跃加入到“爱读书、读好书、善读书”大队伍中来。虽然平常生活中“萝卜白菜，各有所爱”，每个人都有各自丰富多样的爱好，不必强求划一，但“读书”这一条理应成为高等学府中“共同的爱好”和“最大公约数”。而图书馆则是大学之心，这里理应是校园灯光最亮、人员云集、最富吸引力的场馆，代表着大学的呼吸与心跳。一所大学图书馆的灯光，就是这所大学的智慧之光、尊严之光、希望之光。前不久，教育部本科教育教学审核评估专家组反馈意见时对我校综合评价较高，一致认为“河池学院是一所承载着左右江革命老区振兴希望的重要大学”。然而，也有评估专家指出，我校存在“近三年人均图书借阅率和入馆率比较低，有相当比例的学生一年一本书都没借过、一次都没去过图书馆”的现象。这简直是“当头棒喝”，对我们触动很大。我不知道别的兄弟高校情况如何，但我知道国内国外多数高水平的名校，图书馆都是“一座难求”的所在。客观地讲，河池学院图书馆也建得不错，藏书甚丰，现有纸质文献资料120万册，电子图书160万册，四面山川形胜，宜州（宜阳）古八景中的“会仙远眺”、“青鸟朝云”“龙江夜月”等三景都环绕周边，是读书的好地方。如何完善图书馆的功能设施、激活图书馆的宝藏、激发师生阅读热情、发挥图书馆的作用，是当前学校的一项重要工作。当然，不入馆、不借书不等于不读书，“图书馆”可视为代名词，泛指各种阅读空间和阅读方式，只要实实在在、真真正正地阅读，人间处处都是“图书馆”。

书籍是人类文明的“长生果”，是人类进步的阶梯。西汉《淮南子•本经训》云：“昔日仓颉作书，而天雨粟，夜鬼哭”，何等惊天动地。千百年来，我国很多地方都传承着“敬字纸”的好传统，有的古镇古村还保留着专门用于焚烧字纸的“惜字塔”“惜字炉”。中华民族与世界其他优秀民族相似，都崇尚阅读、习惯阅读、热爱阅读。在中国，“书香传家”“耕读传家”“书香门第”是最值得称道的优良传统。西班牙作家伊莲内·巴列霍的著作《书籍秘史》描述：“古欧洲的道路上，一群神秘的猎人在寻找一种无声的猎物——书，他们背负着埃及国王交付的秘密使命，要为他搜罗世界上所有的书，建造一座尽善尽美的图书馆。书曾经无比稀有，令最有权势的人着迷，到如今，每天都有无数本书被印刷出来。书籍的诞生及变迁史也是一部人类文明的发展史。”无论是东方还是西方，“没有什么，能够打败一个坚持读书的民族”。联合国教科文组织把西班牙作家塞万提斯、英国作家莎士比亚去世的那一天——4月23日，作为“世界读书日”。我国出台《全民阅读促进条例》等系列举措，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”；举办“全民阅读大会”，评荐“中国好书”，建设书香社会，成为我国推动教育强国、文化强国建设的显著特征。

对于读书、阅读的问题，我们需要澄清几个误解与偏见：

一是“学生学习任务那么重、教师教研工作那么忙，谁还有时间去读书？”最简单的生活常识告诉我们，一个人爱好什么，在这个爱好上就一定会有时间，就舍得花时间。在我国，学生“上学”本身就叫“读书”，可见读书是学生的天职，学习不仅是上课、学教科书、写作业、各种考试和见习实习、做毕业论文（设计）等，还要博览群书、积累学养、开阔眼界，才会走得更远。而教师要传道授业解惑，就更要不断读书、学习、充电才可能源源不断地输出知识与价值，不是学历、文凭、职称高就代表有学问与水平高，有人说教育界最可怕的事情是“一群不读书的教师在拼命教书”，只有真才实学（文理工科皆然）又立德树人者才堪称“大先生”。

二是“我们这类地方性普通本科高校学生，能顺利完成本科学业找到工作就谢天谢地了，有必要强调阅读吗？”按常理似乎是这样，我们也很容易原谅这种观念。如果甘于平庸，甘于活在固化的茧房和算法里，也许按这种观念度过大学时光也可以，但社会竞争激烈，不进则退，若要“低进高出”，不倍加努力，能在社会立足与竞争吗？就看看本校毕业的成功的杰出校友，哪个不付出超越平常、超越自我的努力？况且，985、211名校学生那么优秀还都那么勤奋好学，我们能对自己放低要求吗？第38届中国电影金鸡奖“最佳故事片”《好东西》有一句台词击中人心、风行网络：“我正直勇敢有阅读量，我有什么可怜的？”如果腹中没点墨水，哪来的底气与自信？

三是“现在都互联网时代、人工智能时代了，谁还会去读纸质版图书？”确实，互联网、人工智能大大拓宽了人们获取信息的渠道，很大程度改变了人类阅读方式，这是信息技术革命的巨大进步，“读屏”成为读书的重要时代特征。“投资于人”是当前热词，阅读仍是投资回报率最高的事情，但传统书籍是不会从这世界消失的，正如意大利作家翁贝托·埃柯所言，书跟勺子、锤子、车轮或剪刀属于同一个类型：一旦被发明出来，便无须改变。数字阅读与纸质版阅读都很好，但现实中用手机刷视频、作社交、看碎片、查资料、刷爽剧、读爽文、玩游戏、围观八卦者多而阅读经典者少，纸质版书还是当前真正读书的主流。

四是“很多人不爱读书照样当大官赚大钱生活很精彩，读那么多书有什么用？”现实世界中，确实有不爱读书、不爱学习者照样当大官赚大钱的案例，但这不能成为读书无用的证明，更不值得效仿，因为现代社会更多的“成功人士”仍属于爱读好学者。一代伟人毛泽东主席终生嗜爱读书，谁“当大官”有他大吗？世界首富、特斯拉创始人兼首席执行官马斯克简直就是“读书狂人”，谁“赚大钱”比他多吗？马斯克说，如果你能大量读书，你几乎可以学会任何东西。他的经历证明，阅读不是获取信息，而是获得"破解任何难题"的元能力。作为“改变世界”的伟大人物，当年马克思在图书馆博览群书时有人问他，涉猎那么多门类的知识能用得上吗？马克思反问:“你愿意只在自己的一块草地上赏花吗?”他的两个女儿曾经问他：“你一生最欢喜的事情是什么？”马克思回答道：“我自己最欢喜的是啃书本。” 马克思不但是马克思主义的创始人，无产阶级的革命导师，还被公认为“千年第一思想家”。马克思能获得巨大的成就，与他终身阅读海量书籍、超出常人的深度学习和实践不可分割。至于生活精彩，各人感受不同，各得其所，谁比谁更精彩呢。

人类为什么要读书？我们网上常常看到“关于为什么要读书，这是我听到的最好回答”的帖子。但这似乎是一个不必讨论却不断有人讨论的问题。事实上，古今中外无数贤人、名人、伟人对于读书的名言，已囊括了关于读书的主流意见——

志向说。在中国，读书人很注重家国情怀，推崇经世致用的中华读书观，提倡“为中华之崛起而读书”、“为强国建设、民族复兴而读书”。也有人旗帜鲜明地提出：“孩子，请为你自己而读书”，如果每个孩子都自我觉醒般地为自己而读书，读好书，终归会汇成民族复兴的伟力。

建设说。读书是一种最基本的文化建设，是新时代文化强国建设的基石。读书不仅仅是个体行为，还是一项关乎国家未来的基础性文化工程，是中国式现代化建设的重要内容。

世界说。“读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。”菲尔普斯这句话掷地有声。

天堂说。“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”阿根廷作家、国立图书馆馆长博尔赫斯《天赐的诗》这句话振聋发聩。“图书馆”肯定不是单指一座固化的“藏书楼”，而是涵盖人们可以随身偕行的读书载体，可以是泛指图书馆、书房、书店、书市、书展、书包、书囊、阅读器、阅读屏与形形色色的阅读空间与读物，人生旅途永远携带一本书，你在飞机上读、在动车上读，随时阅读，那么，何时何地都是“天堂”。

好事说。据悉，清代嘉庆年间礼部尚书姚文田书房里悬挂着一副对联：“世间数百年旧家无非积德；天下第一等好事还是读书。”商务印书馆创办人之一张元济坚持“数百年旧家无非积德；第一等好事还是读书”的信条，成为近现代中国杰出出版家、教育家、爱国实业家，影响深远。

航船说。美国现代女作家、教育家、社会活动家海伦·凯勒认为，一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

避难说。“阅读是一座随身携带的避难所。”英国作家威廉·萨默塞特·毛姆坚信，读书应该是一种享受，培养阅读的习惯就是为你自己构建一座避难所，让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸。

气质说。最是书香能致远。北宋大文豪苏东坡在《和董传留别》诗中说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，这就是读书改变气质的最好诠释。曾国藩则在家中写道：“人的气质由天生，早有定数，是难以轻易改变的，只有读书才能重新塑造气质。”

成己说。德国作家、诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞说过：“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。”最近，“爱你老己”这个热梗在社交平台上很火。网友们用“老己”自称，以亲近又略带调侃的口吻，表达了对自己之爱。阅读，亦是“成就老己”“爱你老己”。

黄金说。北宋读书风气浓厚，与皇帝倡导读书密不可分，宋真宗赵恒作有一首著名的《劝学诗》，以“书中自有千钟粟”“书中自有黄金屋”“书中车马多如簇”“书中自有颜如玉”等平白晓畅的语言鼓励读书人读书考科举立功名，改变命运，参政治国，使宋朝能够广招贤士治理天下。

享受说。法国启蒙思想家、法学家孟德斯鸠（《论法的精神》的作者）非常感性地认为：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”

营养说。“世界读书日”的由来所涉的两位世界大文豪——塞万提斯说，“读书，让灵魂得到营养”；莎士比亚则说，“书籍是全人类的营养品”。

血肉说。“知乎”上有过一个著名问题：“我读过很多书，但后来大部分都忘记了，那读书的意义是什么？”其中有这样一个高赞回答：“当我还是孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了。但可以肯定的是，它们中很大一部分已经长成了我的骨头和血肉。读书对人的改变也是如此。”

养料说。法国大作家雨果认为书籍是改造灵魂的工具，“人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料”。

钥匙说。俄罗斯大作家列夫·托尔斯泰点出：“理想的书籍是智慧的钥匙。”他的世界名著《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》就是最好的印证。

万卷说。我们提倡读书与实践相结合，要学以致用、知行合一，要能够消化、运用和输出。唐朝诗圣杜甫有句名言为：“读书破万卷，下笔如有神”。明代大画家董其昌在《画禅室随笔》提出：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄞鄂。”

多活说。乔治·马丁在奇幻巨著《冰与火之歌》里借人物之口，道出一个读书理由：“不读书的人只能活一次，读书的人可以经历一千种人生。”

导师说。“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”这是俄罗斯大作家高尔基的重要论断，他和他的伟大作品就是青年人的“导师”。

益友说。清代金缨编著的《格言联璧·学问类》中说：“读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人”。晚清中兴名臣左宗棠曾以联自勉“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”。法国作家都德说，书籍是最好的朋友，当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

心脏说。很多大学都认同“图书馆是大学的心脏”的观念，伊里亚德、查尔斯·威廉·艾略特、杜威、吉尔曼、威廉·奥斯勒等都持有相似的思想，其形象生动地概括了图书馆在大学中的功能及价值，成为奠定图书馆核心价值的普遍共识。

疗愈说。“图书馆是心灵的医院”这句话不知最早出处，但它深刻揭示了书与读书在精神疗愈中的作用。文学疗愈、阅读治疗是一门非常重要的课题，可以用尼采的一句话来科普：“生命通过艺术而自救。”阅读既是解决心理健康问题的良药，也是治愚之宝，西汉学者刘向的《说苑·谈丛》直言：“书犹药也，善读之可以医愚”。

开矿说。作家赵树理有个生动的比喻：“读书也像开矿一样‘沙里淘金’”。

灯塔说。著名思想家威廉·惠普尔比喻说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

关于读书、阅读还有无数的观点……总之，勤读多思、日积月累，会逐渐获得洞明世事、直奔本质的智慧。世界电影史上最具影响力的作品之一《教父》当中有一句非常经典的台词：“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

当前，河池学院创建全国文明校园，推进校园文化重塑，推出“我•河•你”一体化大思政课品牌，推动全民阅读、建设书香校园就是重中之重的内容，要重点抓好以下几条：

一是推进学校图书馆功能设施场景全面升级。“图书馆”牌子要高高亮出来，图书馆工作团队要活跃起来，管理要系统化精细化，功能设施更智能更全面更好用，阅读环境更舒适宜人，阅读活动丰富多彩起来，融入休闲消费与时尚文创功能，使图书馆从“藏书仓库”向“学习中心”和“育人高地”转变，让图书馆成为全校师生最爱去的文化空间。

二是倡导泛在可及的终身学习与终身阅读。“泛在可及的终身教育体系”是教育强国建设顶层战略部署的“八大体系”之一，在泛在可及的终身教育体系中，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。我校师生员工要坚持线上线下的终身学习和终身阅读，自觉制定年、月、周读书计划，多读红色经典系列著作，多读中外经典名著，多读专业领域代表作，多读时代前沿好书，多读有益身心的“无用”之书，以万卷书相伴万里路，活到老、读到老、学到老。

三是打造广西最具文化底蕴的高等学府之一。河池学院要坚持以“两个结合”为统领，不但要讲好1951年建校以来的70多年校史文化故事，还要讲好河池宜州的千年历史文化故事，讲好中华民族五千年历史文化故事，开展好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史这“五史教育”，突出南宋龙溪书院、会仙山摩崖石刻和河池学院作家群文化特色，立足桂西北打造出广西最具文化底蕴的高等学府之一。

当然，我们强调读书、强调博览群书，不是要强迫大家索然无味地“死读书”，更不是让人变成文弱无趣的“书呆子”。真正爱读书的人将拥有“有趣的灵魂”，是生活中真正的强悍者也是真正的谦卑者，像德国作家赫尔曼·黑塞《书籍的世界》中所言，他们“走向书本时，像登山者走向阿尔卑斯山，斗士走向武器库”，那般清芬挺秀、俊采星驰又沉静自然。我们希望大家养成阅读兴趣、阅读习惯、阅读规律，让具有一定松弛感的快乐阅读蔚然成风，成为诸君四季相伴、终身美好的生活方式，坐拥宋代翁森《四时读书乐》那种美好境界——

春

山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

夏

修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

秋

昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，对此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

冬

木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

（专栏邮箱：beishandajuan@hcnu.edu.cn）